Sprachliche Merkmale von Weblogs

Projektleitung:

Prof. Dr. Christoph Moss (ISM)

Mitarbeiter:

Assistenz: Christoph Schlottmann
Studierende der ISM: Mark Aengevelt, Christian Berg, Anja Brinkmann, Dominic Depner, Daniel Eydt, Stefanie Fahjen, Lisa Golaschewski, Patricia Heinlein, Christina Henn, Katharina Husemann, Lena Isphording, Jörg Lambrecht, Michael Mast, Maximilian Minkwitz, Zdravko Slavov, Hendrik Visser

Laufzeit:

Wintersemester 2007/2008

Förderung:

Keine Angabe

Projektpartner:

–

Aufgabenstellung:

Nach einer Erhebung des Blogcensus sind in Deutschland inzwischen 133.300 Weblogs aktiv. Viele erreichen mehr als 100.000 Seitenabrufe pro Monat. Seit einiger Zeit findet eine lebhafte Diskussion um die Frage statt, ob Blogger mit Journalisten gleichgesetzt werden können. Die Untersuchung sollte daher Auskunft darüber geben, ob sich die Sprache von Weblogs nennenswert von der Sprache in journalistischen Texten unterscheidet.

Methode, Vorgehensweise:

Konzipiert als studentisches, studienbegleitendes Projekt an der ISM wurden im Rahmen der Untersuchung 500 Weblogs mit 500 journalistischen Zeitungs- und Zeitschriftenkommentaren verglichen. Grundlage für die Auswahl der Blogs war das Ranking in den „Deutschen Blogcharts“ vom 03. Oktober 2007. Untersucht wurden die reinen Textanteile ohne Überschriften und ohne Kommentierungen von Nutzern.

Ergebnisse:

Es stellte sich heraus, dass die Verfasser von Online-Tagebüchern schrittweise eine eigene Sprache entwickeln. Besonders hohen Stellenwert haben das Wort "ich" und Begriffe englischer Herkunft. Weiterhin neigen Blogger zu einer Betonung der Wichtigkeit ihrer Aussagen durch Unterstreichungen und/oder Ausrufezeichen.

Download:

Blogger sprechen ihre eigene Sprache (PDF, 148 KB)